Concevoir et animer des escape games pédagogiques

La ludification, ou gamification, applique des mécanismes de jeu à l'apprentissage, favorisant l'engagement des apprenants. Les Escape Games pédagogiques intègrent ces principes, préservant l'intrigue, les équipes, et les éléments classiques. Ils permettent une approche ludique de l'enseignement, exploitant l'intelligence collective.

Les 2 et 3 avril à Poitiers, les participants pourront :

• concevoir des scénarios d'Escape Games pédagogiques,
• animer des sessions intégrant des mécanismes de jeu,
• appliquer la ludification pour renforcer l'attention et la motivation des apprenants.

Mobiliser les Open Badges en formation

Les Open Badges sont des catalyseurs de compétences, reconnaissant les réalisations des apprenants. Cette formation à distance vise à comprendre les enjeux de leur utilisation et à les intégrer dans un parcours de formation, offrant un outil motivant pour les professionnels de la formation et de l'emploi.

La session à distance du 4 avril permettra de :

• comprendre l'usage et les enjeux des Open Badges,
• intégrer les Open Badges dans la conception de parcours de formation.

Concevoir une offre de formation par blocs de compétences

La loi de 2018 encourage les organismes de formation à repenser leur modèle d'ingénierie, privilégiant les blocs de compétences. Cette formation cible les responsables pédagogiques, les guidant pour évoluer vers cette approche et l'inscrire dans la stratégie de développement de leur organisme.

La formation du 3 avril au 22 mai (modalité mixte) vise à :

• mieux comprendre les spécificités des blocs de compétences,
• acquérir une méthodologie,
• intégrer cette approche dans la stratégie de changement.