Recherche Tag : PRATIQUE PEDAGOGIQUE

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  • Pédagogie et jeu, une histoire d'équilibre

    Un reportage de Cap Métiers sur le concept d’escape game comme outil pédagogique.

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  • Développer son activité de formation

    Le guide d'achat public, le fonds régional d'innovation (FRIF), les demandes d'agrément..

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  • Forum In-Fine : les rediffusions des temps forts

    Alors que l’événement s’est clos le 4 juin dernier, il est désormais possible de revoir les vidéos des temps forts.

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  • Conseil lecture : lisez l'ebook "Former avec la réalité virtuelle"

    Une ressource en complément de la visioconférence sur le sujet le 6 juillet

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  • Le programme régional de Pro fait peau neuve

    Le programme régional de professionnalisation de Cap Métiers évolue et s’appelle désormais ParcoursPro.

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  • La transformation numérique du système de formation professionnelle

    Défi Métiers analyse les effets des technologies numériques sur le système de la formation professionnelle, du point de vue de l’ingénierie pédagogique.

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  • In-FINE : l’événement de clôture

    Les organisateurs du Salon In-Fine proposent deux jours à distance où ils donneront la parole aux chercheurs, aux praticiens et aux experts de terrain et à tous ceux qui souhaitent poursuivre le débat autour de la transformation numérique de l’Education e

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  • EDLAB : Expérimentations de solutions numériques innovantes pour l'éducation et la formation en Nouvelle-Aquitaine

    La Région reconduit pour 2021 l’appel à Manifestation d’Intérêt et un Appel à Projets sur des « Expérimentations de solutions numériques innovantes pour l'éducation et la formation » en Nouvelle-Aquitaine.

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  • « La formation des personnes en recherche d’emploi », nouvel appel à projets de recherches

    Ce quatrième appel à projets de recherches (APR) a été lancé le 3 mai par la Dares. Il est ouvert jusqu'au 31 juillet 2021.

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  • In FINE : le Challenge Formateurs

    Le Challenge formateur a été conçu pour que les formateurs expriment leur représentation de leur métier et ce qui compte pour eux dans leur évolution professionnelle.

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