Améliorer les capacités d’apprentissage reste un enjeu majeur pour les organismes de formation chargés d’accompagner les personnes les plus en difficultés. En s’appuyant sur des méthodes d’éducabilité cognitive ou de remédiation cognitive, les équipes pédagogiques rendent la formation plus efficace. Il s’agit donc pour le formateur, non pas de se centrer sur une didactique des contenus, mais d’enseigner des processus d’acquisition de connaissances et de compétences.

• Comment accompagner et prendre en compte l’apprenant dans ses dimensions sociales, affectives et cognitives ?
• Quelle est la valeur ajoutée des méthodes de remédiation cognitive dans l’acte d’apprendre à apprendre ?
• En quoi favorisent-elles l’autonomie de la personne, le développement de la pensée logique et les capacités de raisonnement ?

Pour aborder ces questions, l’ARFTLV organise une rencontre jeudi 31 mai 2018 de 14h00 à 17h30 à Poitiers sur le thème :
« La démarche des ARL - méthode de remédiation cognitive au service de la construction des parcours de formation »

Cette rencontre intéressera particulièrement les acteurs de la formation en charge de l’accompagnement d’un public en difficulté dans l’apprentissage des savoirs de base : formateurs, responsables ou coordinateurs pédagogiques, responsables de centres de ressources ou encore documentalistes… dans les CFA, APP, Aplis et organismes de formation intervenant dans les programmes « savoirs de base » ou dans le SPRF.

Cet après-midi leur permettra de découvrir la démarche et l’approche des « ARL : Ateliers de Raisonnement Logique » (ARL®) présentées par Patrick Lafferranderie, formateur habilité par les auteurs des ARL, directeur de Jonas Formation.
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La présentation mettra l’accent sur les spécificités des démarches et outils et sera ponctuée de mises en situation puis d’échanges avec les participants.

Contacts :
• Inscriptions : Catherine METAIS 05 49 50 37 04 et safran@arftlv.org
• Renseignements : Pascal BAIJOT 05 49 50 36 38 et p.baijot@arftlv.org