C’est le fruit de la coopération des plus grandes instances du service statistique public. L’Insee a publié, ce 12 février, l’édition 2025 de son document « Formations et emploi », en collaboration avec la Depp, la Dares, la Sies et le Céreq. Ce rapport fleuve regroupe des études et donne des chiffres sur les sortants du système éducatif, la formation tout au long de la vie et l’insertion professionnelle.

Et au delà des nombreuses fiches statistiques qu'il contient, il livre des analyses poussées de ces chiffres et infographies. Ainsi, si le rapport effectue un focus sur le niveau grandissant de diplôme des jeunes et leurs difficultés d'insertion (lire l'étude), il développe également sept autres grandes thématiques sous la forme de dossiers et d’éclairages : 

• L’aspiration à la formation à but professionnel : son rapport avec la situation de la personne, sa satisfaction (ou non), ses freins, etc. Lire le dossier.
• Les métiers en tension et les jeunes : cette étude met principalement en lumière que les jeunes sont attirés par les métiers en tension et les exerçent plus que leurs aînés, mais que ces métiers peinent à les fidéliser. Lire le dossier.
• Les parcours d’entrée dans la vie d’adulte : l’influence de la famille et du couple, de la filière d’étude et de leur durée… Lire le dossier.
• L’ouverture massive de l’apprentissage depuis 2018 : les formations les plus marquées (enseignement supérieur, métiers des services) et les profils de ces « nouveaux » apprentis. Lire le dossier.
• La transformation des dispositifs et du financement de la formation continue depuis 2018 : CPF, Plan d’investissement dans les compétences (PIC), obligation de formation de l'employeur, Conseil en évolution professionnelle (CEP), etc. Lire l'éclairage.
• Le PIC, programme d'ampleur évalué par un dispositif inédit : son impact important sur l'entrée en formation et le retour à l'emploi, son pilotage, et les profils de ceux qui en ont (ou non) bénéficié. Lire l'éclairage.
• InserJeunes et InserSup : ces nouveaux dispositifs qui permettent aux élèves de choisir leur orientation et aux acteurs publics d'avoir des mesures précises sur l'insertion des sortants de formation initiale. Lire l'éclairage.

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