Compétences et besoins de l'économie
Jumeau Numérique en France : besoins en compétences, emploi et formation
Le jumeau numérique est le double numérique d'un objet, processus ou système réel, composé d’applications et de données interopérables et élaboré pour répondre à des usages bien définis. De plus en plus déployé au sein des entreprises, notamment dans l’industrie, il est en pleine expansion et s’accompagne de forts besoins en recrutement sur des profils très qualifiés.
Pour comprendre les enjeux attendus derrière, l'Opiiec a publié une étude pour connaître les besoins en recrutement les plus importants concernent les métiers de l’ingénierie, dont un tiers sont seulement sur trois spécialités :
- les ingénieurs machine learning/développeurs big data (38 % des recrutements en cours ou prévus en 2023-2024),
- les ingénieurs d’études (12 %),
- les ingénieurs méthode/industrialisation (11 %).
30 % à 60 % des entreprises de l’ingénierie et du numérique rencontrent des difficultés selon le métier. Deux causes sont principalement citées dans l’étude :
le manque de candidats expérimentés (74 %) et des
compétences inadaptées (43 %).
En France, le jumeau numérique se développe dans 6 principaux secteurs d’activités : l’industrie, l’énergie, le bâtiment et territoire, la santé, la défense et le transport/logistique.
L’industrie constitue le secteur le plus avancé dans le jumeau numérique, avec pas moins de 75 divers cas d’usage dans l’aéronautique, l’aérospatial, l’automobile ou l’industrie navale. Il constitue également le secteur le plus porteur de croissance pour la branche à 3 et 5 ans.
Le développement de l’emploi et des compétences associées au jumeau numérique, technologie encore émergente, fait face à 3 principaux enjeux auxquels les acteurs de la branche doivent répondre :
- Enjeu n°1 : Favoriser une compréhension partagée des usages du jumeau numérique, des métiers et des compétences mobilisées,
- Enjeu n°2 : Réduire les tensions en matière de recrutement,
- Enjeu n°3 : Accompagner la transformation collaborative des métiers.
Lire l'étude