Rapport d’évaluation de France 2030

Compétences et besoins de l'économie

Rapport d’évaluation de France 2030

Vingt mois après le lancement du plan, une évaluation de France 2030 a été conduite par le Comité de surveillance des investissements d’avenir (CSIA) qui a remis son rapport à la Première ministre le 30 juin 2023.

Ce rapport fait état de 1 900 projets innovants soutenus (115 en Nouvelle-Aquitaine), portés par plus de 2 200 acteurs lauréats.
40 000 emplois directs ont été créés ou maintenus (sur un objectif compris entre 288 000 à 600 000 créations nettes d’emplois) et 12 000 nouvelles formations diplômantes relatives aux métiers d’avenir ouvertes en 2022 ou 2023.

Dans les secteurs de l’automobile, de l’hydrogène, de l’électronique, du quantique, du spatial ou encore de la bioproduction, le rapport note que les investissements ont accéléré les mutations des écosystèmes.

Pour réaliser ce rapport d’évaluation, le CSIA a bénéficié de l’assistance de l’Inspection générale des finances et mobilisé plusieurs équipes d’évaluation socio-économique. Il a également organisé des cycles d’auditions et des rencontres territoriales avec des lauréats de France 2030 et notamment en Nouvelle-Aquitaine auprès de Cap Métiers (en tant qu’agence régionale de l’orientation mais également sur octopilot) et de la Région.

Dans le domaine de la formation aux métiers d’avenir, le rapport rappelle qu’un appel à manifestation d’intérêt a été lancé, l’AMI CMA, qui vise à mettre en adéquation les besoins des employeurs de l’économie de demain avec les compétences des professionnels, en finançant à la fois des diagnostics de besoin en compétences et des formations.

Les premiers lauréats de l’AMI ont été identifiés en avril 2022. 4 536 nouvelles places de formation dans l’industrie ont été ouvertes, dont 3 543 dans le cadre d’une formation diplômante.

Celles-ci s’articulent avec les objectifs de France 2030, comme l’illustre un projet en Nouvelle Aquitaine rassemblant un consortium d’universités et d’entreprises spécialisées (Saft ACC, Solvay, Paprec…) pour développer les formations dans les domaines du recyclage de l’électronique et des batteries. Sur les deux années 2022 et 2023, 21 496 nouvelles places de formation devraient être ouvertes sous l’effet de l’AMI CMA, dont 11 744 dans le cadre d’une formation diplômante.

Pour optimiser les effets du plan dans les années à venir, le CSIA formule vingt-quatre recommandations et notamment sur les volets Éducation, formation, enseignement supérieur et recherche :

  • renforcer le pilotage des dispositifs PEPR (programmes d’équipement prioritaire de recherche) et AMI CMA dans la perspective du continuum entre formation, recherche, innovation et industrialisation ;
  • définir, en lien avec les ambitions gouvernementales, trois à cinq objectifs stratégiques pour dessiner l’enseignement supérieur et la recherche à horizon 2030 ;
  • renforcer l’accompagnement des projets innovants, assurer leur suivi dans la durée et anticiper les relais de financement récurrent des actions qui font la preuve de leur efficacité ;
  • expérimenter, pour chacun des projets portés par des établissements ou organismes publics, une réserve de 10 % de crédits additionnels non fléchés pour gagner en agilité d’exécution.
Consulter le rapport d’évaluation 

A lire également le rapport d’activité 2022 de France 2030, publié le 28 juin.

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