Etudier ailleurs après le baccalauréat : entre géographie et offre de formation

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Etudier ailleurs après le baccalauréat : entre géographie et offre de formation

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L'Insee publie en janvier 2019 un point sur le choix et les critères de formation des étudiants après leur baccalauréat.
"6 bacheliers sur 10 choisissent une formation dans une autre zone d’emploi que celle où ils étudiaient en terminale".
Cette mobilité dépend de la diversité de l’offre locale de formation, et de l’origine sociale des jeunes. Les changements d’académie à l’entrée dans l’enseignement supérieur sont cependant moins fréquents, et concernent principalement des académies limitrophes.

La moitié des académies notamment Bordeaux présente un profil proche de la moyenne nationale en matière de mobilités à l’entrée dans l’enseignement supérieur : entre 4 et 5 néo-bacheliers sur 10 restent étudier dans leur zone d’emploi d’origine et environ 3 sur 10 se déplacent au sein de leur académie. Seuls 2 étudiants sur 10 effectuent une mobilité en dehors de leur académie d’origine.
Des mobilités entre académies souvent orientées vers le grand pôle régional notamment les étudiants bordelais et montpelliérains vers Toulouse.
À Limoges, les sorties de l’académie sont plus fréquentes qu’au niveau national : l’offre est concentrée dans le grand pôle académique, mais les bacheliers sont plus souvent originaires d’un territoire offrant uniquement des formations de proximité comme les STS. Si la proportion d’étudiants restant est élevée, "les jeunes étudiants en dehors de leur zone d’emploi d’origine privilégient souvent les mobilités vers Clermont-Ferrand plutôt que celles en direction de Limoges".

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