Selon les dernières données publiées par l'Observatoire des Tiers-Lieux, plus de 3500 espaces ont été recensés en 2024, témoignant du rôle de levier que jouent désormais ces lieux en matière d’insertion professionnelle, de formation continue et d’emploi.
Au niveau national, 58 % des tiers-lieux développent des actions de formation et d’apprentissage, 49 % d’entre eux proposant spécifiquement de la formation professionnelle et 35 % agissant directement pour l’insertion professionnelle. Au total, ce sont 377 159 personnes qui ont bénéficié de formations professionnelles.

Ces espaces répondent directement aux besoins d’une diversité de profils : demandeurs d’emploi, travailleurs indépendants, personnes en reconversion professionnelle, mais aussi créateurs d’entreprises ou personnes sans activité professionnelle.

Pour accompagner cette dynamique, le ministère du Travail a lancé le programme DEFFINOV, visant à structurer les partenariats entre les tiers-lieux et les organismes de formation professionnelle. Plus de 204 projets ont été retenus à l’échelle nationale, touchant environ 60 000 apprenants sur trois ans avec des spécialités allant du numérique à la transition écologique, en passant par l’artisanat et l’agriculture durable.

La Nouvelle-Aquitaine forte d’un réseau de près de 250 tiers-lieux, dont 76 % situés en milieu rural, elle poursuit l’objectif de permettre à chaque habitant d'accéder à un tiers-lieu à moins de vingt minutes de son domicile.

Cette ambition est au cœur du récent appel à manifestation d’intérêt (AMI), lancé par la Région (voir notre actu) pour accompagner à la fois la création de nouveaux tiers-lieux dans des zones peu couvertes et le développement de structures déjà existantes. L’appel à manifestation d’intérêt régional reste ouvert jusqu'au 1er septembre 2028, avec des sessions régulières pour évaluer et accompagner les projets déposés.

Aussi, la région Nouvelle-Aquitaine a renouvelé en mars 2025 son accord-cadre avec la Coopérative Tiers-Lieux, réseau régional de référence (voir notre actu).

Consulter le Cahier de l'Observatoire.