« Cités éducatives » : nouvel appel à candidatures dans les QPV

Orientation et parcours

« Cités éducatives » : nouvel appel à candidatures dans les QPV

Le ministère de l’Éducation nationale lance un appel à candidatures national pour labelliser de nouvelles « Cités éducatives » sur les territoires pour les années 2024 et 2025. Ces Cités éducatives consistent en une grande alliance des acteurs éducatifs dans les quartiers prioritaires de la politique de la ville (QPV) : parents, services de l’État, collectivités, associations et habitants. Treize d’entre elles sont déjà implantées en Nouvelle-Aquitaine (voir notre dossier).

Cette démarche permet de faire émerger une stratégie éducative territoriale dans les QPV pour aborder de façon globale et cohérente, à l’échelle d’un territoire identifié, les problématiques d’éducation, de petite enfance, de culture, de sport, de santé, de citoyenneté, de mobilité, d’engagement, de formation et d’accès des jeunes à l’emploi.

Les Cités éducatives ne sont pas un dispositif en tant que tel, mais un moyen de coordonner les dispositifs existants. Leur ambition est de conforter le rôle de l’école, de promouvoir la continuité éducative autour de celle-ci, et d’ouvrir le champ des possibles des jeunes de 3 à 25 ans en leur proposant un cadre d’apprentissage et d’épanouissement renforcé.

Pour cette nouvelle campagne de labellisation, aucune date limite de candidature n'est prévue : les territoires candidats et leurs partenaires pourront déposer leur dossier quand ils estimeront que leur projet répond aux attendus. Sont éligibles les dossiers dont les territoires comprennent au moins un QPV et dont un collège identifié pourra se voir confier la mission de chef de file de l’ensemble des écoles et établissements scolaires du territoire. Ils seront ensuite expertisés au regard de neuf critères de labellisation : périmètre, diagnostic, objectifs, gouvernance, pilotage, plan d’action, moyens, identité et démarche qualité.

En savoir plus et accéder aux documents de l’appel à candidatures.

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