Référentiels d'activités, de compétences et d'évaluation

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Référentiels d'activités, de compétences et d'évaluation

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Cette actualité est archivée depuis le 03/07/2023, elle peut néanmoins rester valide.

France Compétences a publié une nouvelle note pour éclairer les organismes qui souhaitent demander l'enregistrement de leur certification dans un répertoire national (RNCP ou répertoire spécifique). Elle vise à favoriser la qualité des référentiels d'activités, de compétences et d'évaluation qui sont examinés pour cet enregistrement.
Un cadre méthodologique est proposé pour l'élaboration et la présentation de ces réferentiels.

Les référentiels d’activités et de compétences doivent être le fruit d’une démarche rationnelle d’identification des besoins et d’analyse du travail intégrant une réflexion nécessairement prospective. Un vocabulaire harmonisé doit être utilisé et plusieurs définitions sont données : métier, emploi, activité et compétences professionnelles, blocs de compétences.

L’écriture en compétences n’est pas normée. Elle peut être décrite de différentes manières mais doit montrer une combinaison contextualisée et finalisée de savoirs en action cohérents avec le niveau attendu de maîtrise de la compétence.

Le référentiel d’évaluation doit permettre une guidance et une harmonisation des jurys, une meilleure préparation des candidats aux évaluations, et à l’organisme certificateur de donner une assurance que les compétences sont acquises par le titulaire de la certification.

Les modalités de l’évaluation doivent s’approcher le plus possible de l’action et de la situation de travail. Elles doivent être cohérentes avec le niveau attendu de maîtrise de la compétence. L’évaluation peut notamment s’effectuer par les situations professionnelles ou par les ressources.
Les critères d'évaluation à définir doivent contenir explicitement la nature des informations, des gestes, des comportements à restituer par l’individu lors de son évaluation.

A lire également les règles de rédaction des parchemins remis aux personnes évaluées avec succès. Si France Compétences n’établit pas de modèle, elle publie la liste des mentions devant y figurer et celles à proscrire.