ParcoursPro : construire ensemble le programme 2024

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ParcoursPro : construire ensemble le programme 2024

Chaque année, ParcoursPro sonde et recueille les besoins des opérateurs de la formation, l’accompagnement et l’emploi afin de concevoir un programme au plus près de leurs réalités.

Ce programme fait l'objet d'un appel à projets diffusé au début de l’été auquel tout organisme de formation certifié Qualiopi, peut répondre pour l'animation d'actions de formation de 1 à 3 jours, en présentiel ou à distance, portant sur des enjeux actuels et des problématiques rencontrées par les professionnels.

En 2022, ce ne sont pas moins de 143 actions de professionnalisation comprenant des formations, webinaires, web-ateliers, conférences, parcours d’autoformation tutorés et ateliers de co-développement qui ont été assurées pour le bénéfice de 2827 participants satisfaits à 89% (items « satisfaisant » et « très satisfaisant »).

Pour coconstruire et définir l’orientation du programme 2024, ParcoursPro donne la parole aux opérateurs à travers un questionnaire (qui ne nécessite que quelques minutes) dans lequel ils pourront exprimer leurs besoins en formation.

Partagez vos besoins via ce questionnaire

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Commentaires

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  • natou

    je suis a la recherche de formations (du types ADPV) pour aider les élèves dans le milieu ordinaire avec un TDI dans les débuts de la construction du projet professionnel

  • Cap Métiers Nouvelle-Aquitaine

    Nous vous remercions pour vos contributions qui vont alimenter nos réflexions pour le futur programme ParcoursPro. Pour aller plus loin, n'hésitez pas à répondre à notre questionnaire. Vos réponses nous seront très utiles dans l’élaboration de notre offre en 2024 et nous vous remercions par avance de votre participation. Cordialement

  • Anna

    J'ai quelques questions sur la pédagogie de la phonétique. Comment l'enseigner de façon plus ludique.

  • Anna

    J'ai quelques questions sur la pédagogie de la phonétique. Comment l'enseigner de façon plus ludique.

  • Geoffroy

    Mes besoins sont surtout axés sur les questions de : - Pédagogie de la phonétique - DYS et pathologies du langage - Impliquer la dynamique, le corps et la gestuelle dans les pratiques de classe

  • Pascale A64

    Merci pour les actions de formation et webinaires Par contre je ne connais pas les web-ateliers