La danse n'est pas souvent au programme au sein des lycées professionnels.
Pour autant, dans l'académie de Limoges, une expérience imaginée et développée par Sandrine Dahler, professeure d'EPS, propose aux élèves de créer des chorégraphies collectives qui nécessitent de mener un travail sur la posture, la communication, la gestion du regard de l'autre.
Une façon spectaculaire, au sens premier du terme, d'aborder les métiers, de les valoriser, et d'acquérir des compétences transversales de travail en équipe.

Un reportage à lire dans notre scoop it ! "Paroles d'acteurs"

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