Après la publication du "Guide pour identifier, évaluer, et développer les compétences transversales", l'AEFA propose un document intitulé "Reconnaître les compétences transversales en situation professionnelle". L'objectif est d'outiller les professionnels de l'orientation, la formation, la certification et du recrutement sur les démarches de professionnalisation pouvant être utilisées par des organisations professionnelles et souhaitant mettre en œuvre des ingénieries visant l’employabilité et les certifications professionnelles de niveaux 3 et 4.

Les compétences transversales occupent une place de plus en plus importante dans les débats socio-économiques. Sur le plan macro-économique, elles facilitent les mobilités professionnelles et rendent plus fluide le marché du travail. Au sein des organisations de travail, elles contribuent à développer les capacités à communiquer, à s’adapter et à s’organiser. Enfin, pour l’individu, elles sécurisent les parcours face à des trajectoires professionnelles de moins en moins linéaires et prévisibles.

Adopter une entrée par les compétences transversales reliées aux situations de travail et aux référentiels de certification implique une nouvelle vision permettant d’articuler des dispositifs d’insertion, d’intégration, d’orientation et de formation, actuellement juxtaposés et cadrés par de multiples référentiels.