Un décret redéfinit la formation menant au diplôme d'État de pédicure-podologue ainsi que ses modalités d’évaluation. Ce diplôme atteste des compétences professionnelles pour exercer les activités du métier définies par le Code de la santé publique. Il est délivré par le préfet de région aux personnes qui, sauf dispense, valident les enseignements théoriques et pratiques et les stages constitutifs de la formation.  Ces dispenses des épreuves d'admission, du suivi et de la validation d'une partie des unités d'enseignement ou de la formation clinique peuvent être accordées par le directeur de l'institut de formation en pédicurie-podologie, après avis du conseil pédagogique aux titulaires de certains diplômes.

La formation dure 3 ans (5 400 h), soit 6 semestres de 20 semaines répartis : 
- 2 028 h de formation théorique et pratique : 985 h de cours magistraux et 1 043 h de travaux dirigés ; 
- 1 170 h de formation clinique.
Le travail personnel complémentaire, qui comprend du travail personnel guidé, est estimé à 2 202 h.
Le diplôme correspond à 180 crédits européens soit 141 crédits européens pour les unités d'enseignement, dont les unités d'intégration, et 39 crédits européens pour l'enseignement en formation clinique.

Chaque compétence du référentiel s'obtient par la validation : 
- de la totalité des unités d'enseignement en relation avec la compétence ; 
- de l'ensemble des éléments de la compétence évalués lors des stages ; 
- des actes, activités et techniques de soins évalués au cours des temps de formation clinique. L'évaluation des connaissances et des compétences est réalisée soit par un contrôle continu et régulier, soit par un examen terminal, soit par ces deux modes de contrôle combinés.
La validation de chaque semestre s'obtient par l'acquisition de 30 crédits européens. L'acquisition des unités d'enseignement s'opère selon des principes de capitalisation et de compensation. Les unités d'enseignement sont définitivement acquises et capitalisables dès lors que l'étudiant a obtenu la moyenne à chacune d'entre elles, ou par application des modalités de compensation.

À paraître dans de prochains arrêtés du ministre chargé de la santé : 
- les référentiels d'activités et de compétences ; 
- les modalités selon lesquelles sont accordées les dispenses de scolarité ; 
- les modalités d'évaluation des connaissances et des compétences, les modalités de compensation entre les unités d'enseignement ainsi que les modalités de passage en année supérieure pour chacune des unités d'enseignement ;
- la liste des diplômes ouvrant à dispense des épreuves d'admission, du suivi et de la validation d'une partie des unités d'enseignement ou de la formation clinique.
Décret n° 2012-848 du 2 juillet 2012