Orientation et parcours
Réforme du lycée professionnel : adapter les parcours aux profils des élèves
Des solutions sont apportées pour anticiper les difficultés et gratifier les périodes de stage.
Par Cap-métiers
En visite au lycée professionnel Bernard Palissy de Saintes, le Président a détaillé le 4 mai 2023 les mesures de la réforme de la voie professionnelle, annoncée en 2022.
La réforme du lycée professionnel poursuit trois objectifs : réduire le décrochage ; aller vers 100 % d’insertion professionnelle ; reconnaître l’engagement des enseignants.
Pour cela, le Chef de l’Etat a annoncé 12 mesures pour faire de la voie professionnelle une voie d’excellence, et notamment :
- Gratifier les périodes de stages des élèves de la voie professionnel
- Permettre des enseignements aux savoirs fondamentaux en classes réduites
- Organiser l'année de terminale en lien avec le projet de l'élève : obtenir un diplôme puis, accéder à l'emploi, soit poursuivre ses études
Environ 40 % des élèves qui entrent en lycée professionnel ont des difficultés en français et 70% en mathématiques.
Pour consolider les savoirs fondamentaux, Emmanuel Macron souhaite généraliser le soutien aux élèves en classes réduites sur les compétences de base. Les élèves bénéficieront de davantage d’heures d’enseignement en mathématiques et en français.
Le chef de l’État a également annoncé une transformation de l’année de terminale qui permettra aux lycéens de :
- disposer d’un accompagnement personnalisé pour mieux connaître le marché du travail, les attentes des employeurs, les outils et services à sa disposition ;
- choisir le parcours qui lui correspond en fonction de son projet professionnel :
- pour ceux qui envisagent une insertion dans l’emploi dès l’obtention du diplôme : la durée des stages sera augmentée de plus de 50 % ; le dernier stage de l’année visant une insertion directe dans l’emploi ;
- ceux qui souhaitent poursuivre leurs études après le diplôme suivront quatre semaines de cours intensifs d’enseignements généraux et professionnels pour leur permettre d’acquérir les compétences nécessaires à la réussite dans l’enseignement supérieur.