Orientation et parcours

Des solutions pour accompagner les jeunes en difficulté et former les décrocheurs

23/04/2021

Trouver des stratégies pour les remettre sur une voie de formation est un des défis essentiels de la sortie de crise. Des solutions nouvelles émergent présentées dans une nouvelle note du Think tank Terra Nova.

Par Cap-métiers

ARCHIVE

Cette actualité est archivée depuis le 23/04/2023, elle peut néanmoins rester valide.

Les difficultés vécues par les jeunes en formation durant le confinement ont accru les risques de décrochage. Perte de contact en raison du distanciel, mauvaises connexions et manque de familiarité avec les outils numériques, limitation des perspectives de stage et de places en alternance…
Une nouvelle note du Think tank Terra Nova met en avant des stratégies pour les remettre sur une voie de formation et présente des solutions.

Parmi les mesures efficaces qui ont été prises ces dernières années et celles qu’il convient de mettre en place :

• Le déploiement massif de l’apprentissage
• Des offres de formation plus accessibles et plus lisibles
• Plus de flexibilité dans la possibilité de faire appel à des groupements d’entreprise ou à des tâches d’intérêt général pour conclure des contrats d’apprentissage
• Former des jeunes là où ils vivent, au plus près des besoins des entreprises dans des territoires
• Utiliser le distanciel, y compris pour la formation professionnelle
• Remplacer les cursus traditionnels qui organisent les apprentissages sur un calendrier très étalé par des méthodes plus intensives, en particulier auprès de publics démotivés par leur expérience scolaire....

Pour Terra Nova, il est tout à fait possible de répondre aux obstacles que rencontrent ces jeunes (manque de motivation, faible mobilité, contraintes matérielles...). Il est indispensable de surmonter les difficultés de mobilité en proposant des formations au plus près des lieux de vie, en lien avec les besoins des secteurs qui se développent sur leurs territoires. Autre condition sine qua non : motiver la reprise de formation par un contrat équilibré comprenant une rémunération et une pédagogie adaptée, prenant en compte le besoin de formuler un projet professionnel personnel.

Lire la note