Formation tout au long de la vie
Développer des modalités d’évaluation à distance
L’IDIP propose des exemples et fait des propositions pour transposer des modalités d'évaluation à distance dans un contexte dégradé.
Par Cap-métiers
ARCHIVE
Cette actualité est archivée depuis le 01/04/2022, elle peut néanmoins rester valide.
L’IDIP (Institut de développement et d’innovation pédagogiques – Université de Strasbourg) présente « L’éval’ à distance », une publication de 2020, disponible en ligne, dans laquelle sont décrites des situations où toute l'évaluation doit se dérouler à distance, dans un temps contraint et dans un contexte dégradé.
Ce document s’articule autour des points suivants :
- Description de l'activité,
- Adaptation des attendus dans un contexte à distance dégradé,
- Critères d'évaluation possibles en mode distanciel,
- Formes possibles du rendu à distance,
- Exemples de moyens de collecte des rendus à distance,
- Avantages/inconvénients des solutions/outils suggérés,
- Conseils pour la rédaction des consignes….
Voir aussi notre dossier Réforme de la formation : les nouveaux enjeux de l'évaluation des prestataires