L'institut des métiers du blended learning (ISTF) présente les chiffres 2023 du digital learning. Cette enquête annuelle menée auprès de 450 professionnels de la formation, offre une cartographie du marché et de l’évolution des usages et pratiques du blended learning.

Le baromètre 2023 met en évidence une forte progression du blended learning dans les offres de formation, un renforcement de l'asynchrone parmi les modalités utilisées, et des usages et volontés constants pour les acteurs de la formation vis à vis du digital learning.

La part de présentiel passe en dessous de la part de blended learning : désormais le multimodal est majoritaire.

Le baromètre identifie les freins au développement du digital learning : Le temps et des effectifs dédiés ainsi que le manque de compétences représentent plus de la moitié des raisons invoquées. Le manque de budget arrive en 3ème position.

Le blended learning oblige les organismes à se professionnaliser et les formateurs à se spécialiser dans quatre catégories de métiers aux compétences différentes :

• Le digital learning manager
• Le concepteur pédagogique
• Le formateur permanent
• Le formateur occasionnel

Télécharger le baromètre.

Pour aller plus loin sur les thématiques du digital learning et du blended learning, consultez notre « Scoop it ! » sur les innovations en formation.