Parue dans sa revue "Économie et statistiques", l’INSEE a publié en juillet 2022, une étude intitulée « Apprentissages informels en entreprise et sécurisation des mobilités professionnelles ».

À côté de la formation en emploi, les apprentissages informels (AI) dans un contexte professionnel peuvent contribuer au développement des compétences. Cette étude explique quelle en est l’influence sur la probabilité d’emploi de travailleurs en mobilité externe (après une démission, la fin d’un contrat ou un licenciement).

Les travailleurs ayant quitté les emplois a priori favorables aux AI (processus cognitifs, autonomie et échanges professionnels) semblent n’en tirer aucun avantage ; les situations avantageuses combinent seulement processus cognitifs et autonomie, sans échanges professionnels.

Une explication serait que si les postes les plus propices aux AI contribuent au développement des compétences, les échanges professionnels comportent une dimension d’évaluation des salariés dont l’issue n’est pas toujours favorable.

En effet il semblerait que seules les activités de travail conjuguant processus cognitifs et autonomie sans échanges offriraient une opportunité de développement de compétences sans intention évaluatrice de la part de l’employeur, révélant peut-être plus de confiance de sa part dans les qualités de son employé".

Dans ce cas, la mobilité externe pourrait correspondre à une évaluation négative pouvant entamer la confiance en soi du travailleur et fragiliser son parcours.

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