Contribution de la Région au nouveau PTI des Deux-Sèvres

Emploi et insertion professionnelle

Contribution de la Région au nouveau PTI des Deux-Sèvres

La Région Nouvelle-Aquitaine et les 12 départements portent une attention particulière à l’accès à la formation et à l’emploi des personnes en grande difficulté d’insertion sociale et professionnelle, et notamment des bénéficiaires du Revenu de Solidarité Active (RSA).

En 2020, sous l’effet de la pandémie, le nombre de bénéficiaires du RSA en Nouvelle-Aquitaine a fortement augmenté pour atteindre un pic au mois de novembre avec 152 400 foyers allocataires. Avec la reprise de l’activité économique, le nombre d’allocataires est cependant revenu à son niveau d’avant crise soit 142 000 en juin 2021. Toutefois, parmi ceux déjà présents avant la crise, on relève un accroissement de la précarité en un an et demi avec un taux de dépendance aux prestations sociales bien plus important.

La Région participe depuis plusieurs années à la mise en oeuvre des Pactes Territoriaux d’Insertion (PTI) portés par les départements en mobilisant l’ensemble de ses leviers pour la formation professionnelle et l’emploi. Cette dynamique s’inscrit dans une large démarche partenariale. En 2021, les allocataires du RSA représentaient 27% des entrées sur les dispositifs de formation de la Région alors que leur part dans la demande d’emploi se situait à 12%.

Le nouveau PTI 2022-2027 des Deux-Sèvres repose sur quatre axes majeurs : 
  • renforcer l’accompagnement et garantir les parcours « sans couture » vers l’emploi et la qualification ;
  • optimiser les ressources mobilisables sur les territoires ; 
  • développer les appuis auprès des personnes afin de surmonter les obstacles à l’insertion ;
  • favoriser l’accès à l’emploi.
Il prévoit la montée en compétences des publics ciblés en agissant sur : 
  • l’amélioration de la circulation de l’information entre les institutions notamment dans le cadre de la démarche du Service Public d’Insertion par l’Emploi (SPIE) ;
  • l’optimisation des entrées en parcours ;
  • le travail des premières marches d’accès à la qualification et à l’emploi ;
  • le renforcement de la place de l’usager dans la construction et la mise en oeuvre de son parcours ;
  • la diversification des formes d’accès à l’emploi et à l’activité ; 
  • la facilitation de l’accès à la formation des publics peu qualifiés ; 
  • la facilitation de l’accès aux offres existantes ;
  • l’accompagnement des personnes vers et dans l’emploi ;
  • l’attractivité des métiers dans les filières en tension.
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