Le learning lab de l'Université d'Orléans, service d'appui à la pédagogie, a réalisé une actualisation du glossaire "FOAD à la carte" , créé à la base par le GIP Arifor.

La formation à distance est souvent traité "à part", de façon cloisonnée, alors qu'elle résulte du croisement entre les champs traditionnels de la formation et du numérique.

Ce livret vise trois objectifs :

• aider les individus à se familiariser avec des notions de plus en plus utilisés dans le monde de la formation,
• démystifier le rôle jouer par les technologies dans la mise en place de dispositifs de FAD,
• partager un langage commun.

On retrouve ainsi des notions d'"accessibilité" à "webinaire", en passant par "ECTS", "learning lab"...