Dispositif académique de validation des acquis : baisse des diplômes délivrés en 2019

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Dispositif académique de validation des acquis : baisse des diplômes délivrés en 2019

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La DEPP a mis en ligne en décembre 2020 une Note d’Information consacrée au dispositif académique de validation des acquis, dans laquelle elle remarque une concentration des validations sur un petit nombre de diplômes : neuf rassemblent plus de la moitié du total des dossiers examinés.

Le nombre des candidatures examinées par un jury VAE a diminué de 8 % et celui des diplômes délivrés de 9 %.

Ces évolutions sont liées à la rénovation du CAP Petite enfance : en dehors de ce CAP, le nombre des candidatures examinées et des validations totales a progressé de 1 %. Le nouveau CAP Accompagnant éducatif qui remplace le CAP Petite enfance a rassemblé deux fois moins de candidatures (2 000 au total), ce qui le place en seconde position derrière le diplôme d’État d’éducateur spécialisé et devant le diplôme d’État de moniteur éducateur. Le CAP Accompagnant éducatif petite enfance concentre sept demandes de CAP sur dix et il en est de même pour le BP Coiffure.

Les candidats sont majoritairement des femmes (66 %). Elles visent dans neuf cas sur dix des spécialités de services, plus spécifiquement dans la moitié des cas des spécialités de services aux personnes. Très majoritairement, les candidats à la VAE sont des personnes en emploi (77 %), âgées de 30 à 49 ans (71 %) et déjà détentrices d’un diplôme (79 %).

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