Depuis 20 ans, les enquêtes Génération du Céreq éclairent la connaissance de l’insertion professionnelle des jeunes et aident au pilotage des politiques publiques.
Grâce à ce dispositif, le Céreq peut analyser les permanences et principaux changements en matière d’accès des jeunes au marché du travail.

Le Centre a publié, en avril 2018, un travail de synthèse et d’analyse qui repose sur l’observation des 4 éditions de l’enquête Génération (1992, 1998, 2004 et 2010) durant les cinq premières années de vie active des jeunes interrogés.

Parmi les grandes évolutions des conditions d’insertion des jeunes, le Céreq constate la précarisation croissante de certains parcours professionnels ou encore la relégation aux marges du marché du travail des non-diplômés, par ailleurs moins nombreux.

Il note que l’apprentissage a pris son essor, notamment dans le supérieur, et qu’il offre une protection contre le chômage : Cinq ans après avoir quitté le système éducatif, les apprentis sont plus durablement insérés dans l’emploi.

Sur les 20 dernières années, le Céreq indique que la part des sortants non diplômés du système éducatif a baissé de 25 % à 17 %, mais leur situation s’est dégradée et l’écart avec les diplômés s’est creusé.
De plus, il note que l’hétérogénéité des parcours d’insertion en fonction du diplôme et des origines sociales s’est nettement accrue.

Consulter « 20 ans d'insertion professionnelle des jeunes : entre permanences et évolutions »

Ce document est le premier de la collection Céreq Essentiels, destinée à éclairer une question spécifique de la relation formation-emploi, porteuse d’enjeux pour le débat public, en s’appuyant sur des travaux menés au Céreq.