Etude prospective des emplois et des compétences de la filière numérique

Compétences et besoins de l'économie

Etude prospective des emplois et des compétences de la filière numérique

ARCHIVE

Cette actualité est archivée depuis le 13/06/2019, elle peut néanmoins rester valide.

Selon la dernière étude de France Stratégie et du Céreq , la relation formation-emploi ne suffit plus à répondre aux enjeux de professionnalisation des jeunes et des actifs de la filière numérique. Principale raison évoquée, le rapide changement des métiers en fonction de l’accélération permanente des innovations technologiques : design, robotique, big data, open data ...

L’étude intitulée "vision prospective partagée des emplois et des compétences" et publiée le 8 juin 2017, éclaire l’évolution à 2/3 ans des emplois et métiers "cœur" du numérique, et les modes de professionnalisation permettant d’alimenter ces métiers.

Devant la rapidité des évolutions technologiques, France stratégie encourage à repenser le système de formation différemment pour cette filière.
La filière nécessite un système de formation reposant non pas sur une succession d’interventions segmentées d’acteurs de la formation et du monde professionnel, mais sur un "continuum" entre la formation et l’emploi, fondé sur une approche itérative et en réseau, à rebours de la perspective descendante souvent invoquée (repérage des besoins des entreprises, constitution de filières de formation, générations formées disponibles).

Le rapport zoome sur des dispositifs créés ou mobilisés pour trouver des solutions à ce défi. Il revient notamment sur des expérimentations et des pratiques innovantes s'appuyant sur des coopérations ponctuelles ou des partenariats plus pérennes entre des structures appartenant au système "classique" de formation initiale, à celui de la formation continue, de l'insertion professionnelle et sociale, ou encore des entreprises et leurs organismes-relais (OPCA, branches professionnelles…).

Consulter le rapport
Ce document propose des annexes sur :