L'allègement de l'emploi du temps des élèves, auquel toutes les disciplines de spécialités professionnelles et générales ont contribué (à l'exception des disciplines de prévention-santé-environnement et d'économie-gestion en bac pro) autorise de nouvelles modalités d'enseignement. Il libère du temps hebdomadaire pour rechercher des lieux de périodes de formation en milieu professionnel (PFMP) et suivre des enseignements facultatifs.

Il permet aux établissements des choix d'organisation différents selon leur projet, les spécialités professionnelles, le profil des élèves.

Cette organisation renforce l'accompagnement personnalisé de l'élève à toutes les étapes de son orientation pour l'aider à faire ses choix de façon éclairée et ce jusqu'au bac, notamment dans le cadre de l'accompagnement à la poursuite d'études supérieures ou à l'insertion professionnelle.

Le contenu de cet accompagnement évolue progressivement : de la consolidation des enseignements en français et en math au bénéfice des élèves qui en ont besoin en seconde pour laisser place à l'accompagnement à l'orientation en première, puis en terminale vers l'insertion professionnelle, la poursuite d'études. Cet accompagnement peut aussi viser une évolution de l'élève vers un statut d'apprenti en première et terminale.

Les durées des PFMP peuvent être modulées selon l'année de formation et la spécialité, afin de tenir compte de l'environnement professionnel territorial et d'être adaptées au secteur d'activité professionnel. La durée totale sur le cycle fixée par l'arrêté de spécialité doit cependant être respectée.

Les nouvelles grilles horaires des formations sous statut scolaire s'appliquent à la rentrée 2019 aux classes de 1ère année de CAP et de 2nde professionnelle du baccalauréat.
Note de service n° 2019-023 du 18 mars 2019